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看護学生の死生観 : 絵本を題材にしたACP（アドバンス・ケア・プランニング） 教材を使用して
https://kinran.repo.nii.ac.jp/records/492
https://kinran.repo.nii.ac.jp/records/492b6acbed1-10f6-4812-bb6e-e9150dfff593
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
107-116寺本_2022 (828.3 kB)
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| Item type | [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-03-01 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 看護学生 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 死生観 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ACP | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 絵本 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | nursing students | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | view of Life and Death | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ACP,picture books | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 雑誌書誌ID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12506589 | |||||
| 論文名よみ | ||||||
| タイトル | カンゴガクセイ ノ シセイカン : エホン オ ダイザイ ニ シタ ACP アドバンス ケア プランニング キョウザイ オ シヨウシテ | |||||
| 著者 |
寺本, 久美子
× 寺本, 久美子× 高見, 清美× 天野, 敬子 |
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| 著者所属(日) | ||||||
| 千里金蘭大学 看護学部 看護学科 | ||||||
| 著者所属(日) | ||||||
| 社会医療法人純幸会 関西メディカル病院 | ||||||
| 著者所属(日) | ||||||
| かんたき 堺下田 | ||||||
| 抄録(日) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 本研究の目的は，絵本を題材にしたACP教材を使用した「看護倫理」の授業による学生の死生観の変化を明らかにし，今後の教育への示唆を得ることである．筆者らが作成したACPの絵本およびテキストを使用して看護倫理の授業を行い，看護学生94名を対象に，死に対するイメージ，死生観，ACPの理解度について質問紙調査を実施した．死生観のスケールには臨老式死生観尺度を使用した．死に対するイメージおよび死生観の授業前後での比較，ACPの理解と死に対するイメージおよび死生観との関連について分析した．その結果，学生の死に対するイメージと死生観は授業前後で有意な差がみられ，絵本を題材にしたACP教材を使用した授業により，学生の，死に対するイメージはネガティブからポジティブへ，死を肯定的にとらえるよう死生観が変化していた．また，授業でのACPの理解と死生観の関連が示された． 看護学生の死生観の育成には，死を肯定的にとらえることができる教育への工夫が重要である．さらにACPの理解を促し，対象と対象をとりまく人々の価値観や死生観，背景となる物語に触れる教材の使用や学生間で語り合い，多様な価値観・死生観に触れる機会をもつ教育が必要であることが示唆された． |
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| 書誌情報 | 巻 19, p. 107-115 | |||||
| 表示順 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 14 | |||||
