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システマ親子クラスにおけるコミュニケーションおよび運動の学びに関する研究 : ボディワークとしてのシステマ
https://kinran.repo.nii.ac.jp/records/250
https://kinran.repo.nii.ac.jp/records/250945aff7e-fc74-4a7a-bbc4-b3107c2dfcae
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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| Item type | [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2016-03-09 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| タイトル(英) | ||||||
| タイトル | システマ オヤコ クラス ニ オケル コミュニケーション オヨビ ウンドウ ノ マナビ ニ カンスル ケンキュウ : ボディワーク ト シテ ノ システマ | |||||
| 著者 |
吉田, 梨乃
× 吉田, 梨乃× 斎藤, 富由起× Yoshida, Rino× Saito, Fuyuki |
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| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | システマ | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ワークショップ | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ボディワーク | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 即興性 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ファシリテーション | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Systema | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | workshop | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | bodywork | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | improvisation | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | facilitation | |||||
| 抄録(日) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 本研究は斎藤他(2014)において課題とされたシステマ親子クラスの参加者への半構造化面接を行った.その結果,コミュニケ-ションの変化は「子どもに内在する力を尊重できるようになる」であった.また,保護者の見方が子どもの内在的な力を認めるにしたがって,子どもの行動が長期的に積極的になるという回答が得られた. 親子クラスに参加している子どもの年齢が5歳前後であることを考えれば,親子関係のポジティブな変化が子どもに与える影響は特定の動作ではなく,日常生活全般に及ぶと理解できる.ボディワークの側面からみたシステマ親子クラスの効果として生まれる「母親の子どもの内在的な力への信頼」は子どもの行動に積極性を与える.システマ親子クラスの営みは心身の両面に影響を与えるボディワークと結論できる.以上の結果が即興性(improvisation)の分析枠組みから整理された. | |||||
| 書誌情報 | 巻 12, p. 13-18 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 雑誌書誌ID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12506589 | |||||
| アクセション番号 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | KJ00010108779 | |||||