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A大学看護学士課程教育の評価 : 卒業時到達目標およびディプロマ・ポリシー到達度の経年変化より
https://kinran.repo.nii.ac.jp/records/2000009
https://kinran.repo.nii.ac.jp/records/2000009c7cc30fc-35a1-4b5f-92c8-ce74b56f0bfc
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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047-057清水2023.pdf (850 KB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2024-05-11 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | A大学看護学士課程教育の評価 : 卒業時到達目標およびディプロマ・ポリシー到達度の経年変化より | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | Educational Measurement for bachelor of nursing : Changes over time by Achievement Level of Graduation Goals for bachelor of nursing and Diploma Policy | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題 | 看護大学教育，専門能力，臨床能力，ディプロマ・ポリシー，教育評価 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題 | Baccalaureate Nursing Education，Professional Competence，Clinical Competence，Diploma Policy，Educational Measurement | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
清水 昌美，中尾 友美，合田 友美，石井 あゆみ，寺本 久美子，生駒 妙香，後藤 小夜子，藤田 倶子
× 清水 昌美，中尾 友美，合田 友美，石井 あゆみ，寺本 久美子，生駒 妙香，後藤 小夜子，藤田 倶子
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| 抄録 | ||||||||
| 内容記述 | 目的：本研究は、看護学士課程に在籍しているA大学看護学生の４年間の卒業時到達目標およびディプロマ・ポリシー（以下、DP）の到達度の経年変化を明らかにする。 方法：2019年度A大学看護学科入学生のうち、2022年度卒業時まで在籍した学生に、看護学士課程における卒業時到達目標およびDPについて毎年度末に質問紙調査を実施した。調査票を配布した93名中条件を満たす55名（有効回答率59.1％）の回答を分析した。卒業時到達目標は、６のコアコンピテンシー群別合計点を学年間で比較するとともに、個々の卒業時到達目標を到達状況に応じて２群に分け、到達割合を確認した。DPは、到達状況に応じて２群に分け、学年間で比較した。 結果：卒業時到達目標について、コアコンピテンシー群別合計点は、ⅠからⅤ群において２年終了時から３年終了時に有意に上昇した。Ⅵ群は１年終了時から２年終了時に有意に上昇した。項目別では、「到達度高群」が80％以上となる項目が年々増加していたが、到達度が高まる時期は項目によって異なっていた。DPは、「身についた群」の割合が、１年終了時から２年終了時にかけて、DP１、３、４、５、７、８で減少し、DP４、７、８で有意な差がみられた。また、２年終了時から３年終了時に全てのDPの「身についた群」が増加し、DP１、３、４、５、７、８で有意な差がみられた。考察：本調査対象者の卒業時到達目標およびDP到達度の４年間の変化は、２年終了時から３年終了時が大きく、３年生の講義・実習の影響が大きいことが確認できた。また、卒業時到達目標の到達割合の推移から、カリキュラムと到達度が高まる時期との関連性が推察された。 |
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