| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2024-05-23 |
| タイトル |
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タイトル |
看護学士課程におけるコアコンピテンシーと卒業時到達目標到達度の経年的変化 |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
Changes over time by Graduation Goals and Core Competencies for bachelor of nursing |
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言語 |
en |
| 著者 |
生駒, 妙香
中尾, 友美
合田, 友美
清水, 昌美
本田, 由美
石井, あゆみ
後藤, 小夜子
藤田, 倶子
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| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題 |
看護学士課程, 教育評価, 教育測定, コアコンピテンシー, 経年的変化 |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題 |
Bachelor of Nursing Program, Educational Evaluation, Educational Measurement, Core Competency, Change over time |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 抄録 |
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内容記述 |
目的：看護学士課程に在籍している学生の看護学士課程におけるコアコンピテンシーと卒業時到達目標到達度の経年的変化を明らかにする。
方法：看護学科に在籍する学生に、看護学士課程における卒業時到達目標について質問紙調査を実施した。2019年度から2020年度を縦断的に２年終了時から３年終了時および３年終了時から卒業時の経年的変化に着目し分析した。結果：２年終了時から３年終了時のコアコンピテンシー群別合計点の変化では、６群すべてにおいて有意な差を認めた。３年終了時から卒業時においては、３群に有意な差がみられた。卒業時における卒業時到達目標の到達度は、“到達度高群”であった学生の割合は80%台が２項目、90%台が64項目であった。
考察：卒業時においては、卒業時の到達目標が概ね到達していると考える。２年終了時から３年終了時のコアコンピテンシー群別合計点の経年的変化には教育内容が関与していた。卒業時到達目標の到達度で、“到達度高群”であった学生の割合が低かった２項目については、教育内容の検討が必要である。 |
| 書誌情報 |
千里金蘭大学紀要
号 18,
p. 25-33,
発行日 2022-02-05
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025-033生駒2021.pdf (711 KB)
