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  1. 紀要
  2. 千里金蘭大学紀要
  3. 19号

看護学生が糖尿病フットケア演習から得た学び

https://kinran.repo.nii.ac.jp/records/2000027
https://kinran.repo.nii.ac.jp/records/2000027
02d7344c-1710-406f-922e-5f022b24dc48
名前 / ファイル ライセンス アクション
051-058中尾2022.pdf 051-058中尾2022.pdf (701 KB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-05-23
タイトル
タイトル 看護学生が糖尿病フットケア演習から得た学び
言語 ja
タイトル
タイトル Nursing student's learning from diabetic foot care training
言語 en
著者 中尾, 友美

× 中尾, 友美

中尾, 友美

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石井, あゆみ

× 石井, あゆみ

石井, あゆみ

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隍, 智子

× 隍, 智子

隍, 智子

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言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題 フットケア, 糖尿病, 看護学生, 教育評価
キーワード
言語 en
主題 Foot Care, Diabetes mellitus, Nursing Student, Educational Measurement
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
抄録
内容記述 目的:看護学部3年生に実施した糖尿病フットケア演習において、学生がどのような学びを得たか明らかにする。
方法:看護学部3年生を対象に、糖尿病フットケア演習を実施した。演習終了後に記載した自己評価表のうち、フットケアの学びに関する自由記載回答を質的に分析し、フットケア演習で得た学びを明らかにした。
結果:分析の結果、25のサブカテゴリーを抽出し、【生活を反映する足であることを知る】、【フットケアに必要な基本的技術を学ぶ】、【患者の気持ちに気がつく】、【患者への関わり方を考える】、【フットケアへの関心を持つ】、【自己学習の大切さに気がつく】という6つのカテゴリーに集約した。考察:学生は、足と生活を結び付けてアセスメントをすることや、患者とのコミュニケーションについて多くの学びがあった。また、患者と共に足をみることの重要性について、体感していた。
書誌情報 千里金蘭大学紀要

号 19, p. 51-58, 発行日 2023-02-10
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Ver.1 2024-05-23 03:38:26.913296
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