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  1. 紀要
  2. 千里金蘭大学紀要
  3. 16号

成人看護学実習における協同学習を取り入れた「術後観察演習」 の学習効果の検討

https://kinran.repo.nii.ac.jp/records/2000078
https://kinran.repo.nii.ac.jp/records/2000078
4e4859f8-1185-42e0-a0a9-f56aca171b0a
名前 / ファイル ライセンス アクション
081-089三浦2019.pdf 081-089三浦2019.pdf (1.3 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-05-31
タイトル
タイトル 成人看護学実習における協同学習を取り入れた「術後観察演習」 の学習効果の検討
言語 ja
タイトル
タイトル Effects of Postoperative Observational Exercises Incorporating Cooperative Learning in the Clinical Practice of Adults Nursing
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題 成人看護学,協同学習,術後観察,学習効果
キーワード
言語 en
主題 adults nursing,cooperative learning,postoperative observation,learning effects
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 三浦 恭代,藤原 尚子,高見 清美

× 三浦 恭代,藤原 尚子,高見 清美

三浦 恭代,藤原 尚子,高見 清美

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抄録
内容記述 協同学習を取り入れた術後観察演習が成人急性期実習に及ぼす学習効果について明らかにすることを目的とし、自記式質問紙調査を実施した。調査票は、受け持ち患者の概要、演習資料の活用、成人急性期実習における事前学習の取り組み、成人急性期実習における術後観察の経験について質問した。学習効果の指標として、主体的授業態度尺度および、特性的自己効力感尺度を用いた。研究に同意が得られた74名を分析対象とした結果、学生は成人急性期実習において、術後観察演習の資料を活用し、実習に臨んでいた。また、術後観察演習を具体的に想起しながら実際の術後観察を実践していた。したがって、術後観察演習は、成人急性期実習において十分に活用できる内容であることが示唆された。しかし、学習効果との関連を明らかにすることはできなかったため、協同学習に関する要因のさらなる検討が必要であることが示された。
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Ver.1 2024-05-31 05:44:32.522000
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